9月2日，武汉文理学院人文艺术学院在五栋报告厅组织观看了一场主题为“轻松点，才是好的父母”的帆书2025开学季演讲同步直播活动，并邀请人文艺术学院辅导员张成、杜晨宇、教师刘楠以及24级汉语言文学专业学生代表到场观看。本场直播由樊登、李蕾、岳晓东联袂主讲，分享科学育儿理念，探讨平衡育儿之道，这场直播既为家长梳理可操作的育儿建议，也让学生对自我成长与未来家庭教育有了新思考。
直播开始前，人文艺术学院教师刘楠登台发言，她引导汉语言文学专业的同学：此刻正置身“文学—教育—家庭”三重未来的交汇点观看直播。她先用“专业适配内容”提示三位主讲人——李蕾聚焦文学文本的情感价值，樊登剖析“不焦虑父母”的底层逻辑，岳晓东追溯儿童行为的深层心理——为学生补足跨学科的人性视角。随后，她列举《窗边的小豆豆》《小王子》《主角模式》等直播书单，指出这些作品既可成为未来语文课堂与写作教学的鲜活案例，也能提前储备应对职场、亲子、家庭关系的情感智慧。最后，她提炼出三位嘉宾“经典与现实衔接、抽象话题亲切化、专业故事化”的表达技巧，鼓励同学们借这场直播“把经典读活，把专业用实，把表达练精”。
在开学季演讲中，樊登、李蕾、岳晓东三位主讲人从不同角度出发分享育儿理念。樊登指出家长应先实现自我成长，解决自身焦虑，才能更好引导孩子，倡导“松弛感育儿”，注重培养孩子心理安全与价值感，减少批评，多给予鼓励，并推荐《请这样对待孩子的大脑》《多动的孩子也能好好学》等书籍，助力家长科学育儿。李蕾则从女性视角和经典文学出发，强调倾听孩子内心声音，关注其情感需求，用爱与理解陪伴孩子成长，她以自身经历来阐述如何平衡爱与教育，避免焦虑影响亲子关系。最后岳晓东则运用心理学专业知识，解读孩子行为背后的心理原因，提供积极倾听、有效反馈等亲子沟通实用技巧，分析常见孩子心理问题及应对策略，引导家长关注孩子心理健康 。整场演讲最终汇聚成一句朴素却有力的话：先修好自己，再陪孩子长大。当父母把注意力从“纠正孩子”转回“完善自身”，焦虑便让位于松弛，指责便转化为倾听。新学期的最好准备，不是给孩子排满课程，而是让家庭先拥有安全感与价值感；当家长放下焦虑、拿起科学，教育自然成为一场双向奔赴的温暖同行。
直播结束后，同学们纷纷表示看完今天的这场直播真是受益匪浅。他们讲到：樊登老师像隔壁学长，把“阅读有什么用”的世纪问号，拆成故事揉进掌心；我们一边听一边猛点头：觉得原来“经典落灰”的焦虑并非中文系独有，所有疑问终会被书页温柔抚平。而李蕾老师把《小王子》的“驯养”译成亲子沟通暗号，文学瞬间变身“情绪说明书”；当岳晓东教授甩出“积极倾听”四字时，更是把课堂里的“文本细读”一键兑换成“亲子批注”。此刻感觉我们彻底悟了：学文学，不只是解析人物，更是预演共情；未来无论站讲台还是陪家人，都得先递“安全词”，再做“引路人”。直播最后还抽了幸运观众送上礼品，彩蛋虽小，但快乐加满。
从“文学—教育—家庭”的三重交汇点出发，这场同步直播把课堂、书单与人生缝合在了一起。与其说它提供的是育儿技巧，不如说它提前为学生们铺设了一条自我成长的暗线：先成为有安全感的个体，再构建有安全感的家庭；先学会倾听自己，再懂得倾听孩子。当同学们把“经典读活，专业用实，表达练精”的叮嘱写进新学期计划时，武汉文理学院人文艺术学院也悄然完成了一次“教育前置”——不是把焦虑提前打包给学生，而是把松弛与自省的种子埋进了他们的未来。
