为深入落实学校教育教学提质要求，规范班主任教学管理流程，9月3日，武汉文理学院人文艺术学院召开班主任专题工作会议。会议以解读最新工作文件为核心，系统明确本学期班主任工作台账填写规范、履职考核细则，为后续工作有序推进划定清晰路径。
会上，学院综合办公室主任王超就班主任核心工作作出具体部署。在班级分配方面，将严格遵循“专业对口” 原则，确保班主任专业背景与学生培养需求精准匹配；考核机制以学年为周期，构建 “个人总结+学生评价+学院综合研判” 的多维度评定体系，结果划分为优秀、合格、基本合格、不合格四个等级，且直接与教师年终考核等次、职称评聘资格挂钩，强化考核导向作用。同时，会议明确班主任基础工作清单：每月需至少组织1次主题班会、随堂听课不少于2次，建立学生学业帮扶与就业指导台账，并同步做好全程记录，确保各项工作可追溯、可核查。针对协同育人，会议特别强调 “班主任+辅导员” 联动机制，要求双方在学业辅导、思想引领、安全管理等领域密切配合，形成育人合力。
会议尾声，人文艺术学院党总支部书记谭辉军作总结讲话。他高度肯定本次会议的务实性与指导性，指出“清晰的工作规范是保障班主任履职质量的‘压舱石’，认真务实的工作态度则是护航学生成长的‘定盘星’”，要求全体班主任以学生需求为核心，将规范落实到每一项具体工作中，切实为学生成长筑牢保障。
此次会议不仅为人文艺术学院本学期班主任工作明确了“任务书” 与 “路线图”，更构建了 “制度规范为基、协同合作为翼” 的育人框架。下一步，学院将持续以学生全面发展为导向，通过完善工作机制、强化服务保障，推动班主任工作与学风建设、专业建设、就业服务深度衔接，助力学生在人文艺术领域深耕成长，为学校培养高素质应用型人才贡献更大力量。
图：王育洲
文：祝启迪
